Zelfbeschadiging
Drs. Rinie Roosenboom-van Seters is werkzaam op Gymnasium Bernrode in Heeswijk als vertrouwenspersoon, leerlingbegeleider en zorcoördinator. Zij studeerde onlangs af als coach en counsellor op het onderwerp automutilatie. Hierover heeft zij ook een boek geschreven. Zij begeleidt leerlingen die automutileren.
Lees het artikel
Angst en depressie
Dr. Lisbeth Utens is als kinder- en jeugd specialist /klinisch psycholoog NIP verbonden aan de afdeling Kinder- en Jeugdpsychiatrie van het ErasmusMC-Sophia te Rotterdam. Ze verricht (groeps)therapeutische behandelingen bij kinderen met angststoornissen. Daarnaast superviseert ze wetenschappelijk onderzoek naar kinderen met angststoornissen en kinderen met aangeboren hartafwijkingen.
Lees het artikel
Verliesverwerking
Dr. Riet Fiddelaers-Jaspers is gespecialiseerd in omgaan met verlieservaringen. Ze is verbon de n aan het Expertisecentrum Omgaan met Verlies te Heeze waar ze met name opleiding en training geeft en scholen adviseert, aan In de Wolken dat voorziet in boeken en materialen rondom verlies en aan Opleidingen Land van Rouw die intensieve Post HBO opleidingen aanbiedt, o.a. Verliesconsulent Kinderen en Jongeren. Voor Kennisnet Leerlingzorg schreef zij een artikel over het ondersteunen van leerlingen met een verlieservaring.
Kinderen en jongeren als nabestaanden van zelfdoding
Tourette Syndroom
Hans Eijsackers was leraar en rector van een grote scholengemeenschap en heeft zelf Tourette, kreeg de diagnose pas na 40 jaar en is daar zes jaar geleden op afgekeurd. Sinds die tijd is hij o.a. voorzitter van de Stichting Gilles de la Tourette.
Lees het artikel
ADHD
Anco van Moolenbroek deed enige jaren geleden een beroepsgericht afstudeeronderzoek over het begeleiden van jongeren met ADHD in het Voortgezet Onderwijs. In een artikel geeft hij naast achtergrondinformatie over ADHD, praktische suggesties voor docenten en begeleiders.
Lees het artikel
Ordeproblemen in het VO
Veronica Weusten studeerde aan de KUN sociale pedagogiek en andragogiek. Daarna leidde zij dertien jaar leraren op en verdiepte zich in met name in het ordeprobleem. Vanaf 1992 runt ze samen met Ruud Hoornstra "WEUSTEN en HOORNSTRA, coaches in scholen" .
De werkwijze bestaat uit het observeren van lessen en het bespreken daarvan. In de praktijk wordt zij veel met ordeproblemen geconfronteerd. In 2000 schreef zij het boekje De Geliefde Leraar, hoe u het blijft of hoe u het wordt.
www.weusten-hoornstra.nl
Lees het artikel
|
Hoogbegaafdheid
Drs. Kars Gerards is GZ-psycholoog/orthopedagoog, gespecialiseerd in hoogbegaafdheid. Sinds enige tijd is hij free lance als deskundige hoogbegaafdheid landelijk werkzaam voor primair en voortgezet onderwijs en jong volwassenen. In 2001 heeft hij SIBVO samengesteld, een begeleidingsinstrument voor Signalering en Identificatie van Begaafde leerlingen in het Voortgezet Onderwijs waarin ook vragenlijsten zijn opgenomen. In 2002 heeft hij daar de SIBBO (Signalering en Identificatie Begaafde leerlingen Basis-Onderwijs) vragenlijsten voor het primair onderwijs aan toegevoegd.
Dyslexie en dyscalculie
Tom Braams is onderwijspsycholoog. Zijn bedrijf, Braams & Partners, is gespecialiseerd in de diagnostiek en behandeling van leerstoornissen, met name dyslexie en dyscalculie. Braams & Partners heeft vestigingen in Deventer en Apeldoorn en opent in 2003 nieuwe vestigingen in Zwolle en Rotterdam.
Lees het artikel over dyscalculie
Lees het artikel over dyslexie
Methode Feuerstein
Katinka Hol is coördinator en mediator van Feuerstein Centrum Nederland en schreef een artikel over de succesvolle methode Feuerstein die er op gericht is kinderen (maar ook volwassenen) met een achterstand of stoornis in hun ontwikkeling te stimuleren.
Lees het artikel
Faalangst
Drs. Ard Q. A. Nieuwenbroek is trainer/therapeut / opleider bij Ortho Consult in Esch. In Nederland verwierf hij vooral bekendheid door zijn vele publikaties op het terrein van leerlingbegeleiding. Met name zijn boeken over faalangst vallen daarbij op. Nu is hij een van de opleiders van de tweejarige opleiding 'Contextuele leerlingbegeleiding', waarin leerlingbegeleiders kennis en vaardigheden verwerven in het begeleiden van leerlingen in de driehoek ouder/kind/school.
Stel uw vraag over faalangst
Lees het artikel
Agressie
Jan Ruigrok is trainer/adviseur bijtrainings- en adviesbureau Rigardus in Rotterdam. Hij begeleidt scholen rond thema’s als faalangst, agressie en de relatie school, ouders en kind. Zijn benadering is een contextuele, hetgeen erop neerkomt dat wanneer je werkelijk contact wilt maken met mensen, je bewust bent van iedereen die in het leven van die mensen een belangrijke rol spelen.
Lees het artikel over weerstand en agressie
Lees het artikel over het omgaan pubers
Lees het artikel over de No Blame Methode
Begeleiding van leerlingen met PDD-nos
Drs. Carla Visser is als onderwijskundige verbonden aan Groenendaal, het behandelingsinternaat voor kinderen met ADHD en/of PDD-nos in Groningen. (forum gesloten, vragen en reacties bereikbaar)
Lees het artikel
|
Mentor